Acreditación entrevista Adi-R
Fundación Cintec presenta su vigésima tercera versión del curso de certificación ADI-R, una herramienta fundamental para la evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista.
Esta formación especializada de 13 horas se realizará los días 20, 21 y 22 de octubre de 2025, en horario de 19:00 a 22:00 hrs (Chile), y está dirigida a profesionales de la salud y educación que buscan perfeccionar sus habilidades en la evaluación clínica del TEA.
Acerca de Nosotros
Fundación Cintec se ha posicionado como líder en la formación especializada para profesionales de la salud y educación interesados en el Trastorno del Espectro Autista. Con una década de experiencia y habiendo organizado más de 30 versiones de esta certificación específica, la institución ha consolidado su prestigio como referente indiscutible en el ámbito de la evaluación diagnóstica del TEA.
¿Por qué elegir nuestra certificación?
Relatoría personalizada
Capacitación dirigida por una especialista en neurodesarrollo con amplia experiencia clínica, garantizando una formación de calidad y adaptada a las necesidades de los participantes.
Aprendizaje práctico
Metodología 100% práctica con análisis de casos reales que permite aplicar inmediatamente los conocimientos adquiridos en el contexto profesional.
Materiales exclusivos
Acceso a documentación especializada y plataforma online con recursos adicionales para profundizar en los conocimientos sobre la evaluación del TEA.
Certificación avalada
Documento digital que acredita la formación recibida, respaldado por la trayectoria y prestigio de Fundación Cintec en el ámbito del neurodesarrollo.
¿Qué es el ADI-R?
El Autism Diagnostic Interview – Revised (ADI-R) constituye una de las herramientas clínicas más valoradas internacionalmente para la evaluación diagnóstica en profundidad del Trastorno del Espectro Autista. Se basa en una entrevista semiestructurada que se realiza con los padres o cuidadores principales del individuo evaluado, permitiendo recopilar información detallada sobre su desarrollo y comportamiento actual. Si bien es un instrumento validado en dsm-IV , La formación entrega actualización clínica actualizada
Lenguaje y comunicación
Evalúa las habilidades verbales y no verbales, incluyendo el uso de gestos, la reciprocidad conversacional y las particularidades en el desarrollo del lenguaje característicos del TEA.
Interacción social recíproca
Analiza las capacidades para establecer relaciones sociales adecuadas, la expresión e interpretación de emociones, y la atención compartida con otras personas.
Conductas e intereses restringidos
Identifica patrones de comportamiento repetitivos, intereses inusualmente intensos o restringidos, y posibles alteraciones sensoriales asociadas al TEA.
La aplicación rigurosa de esta metodología permite obtener datos precisos y sistematizados que facilitan un diagnóstico fiable, además de proporcionar información valiosa para el diseño de planes terapéuticos y educativos adaptados a las necesidades específicas de cada persona
¿A quién está dirigida esta acreditación?
La acreditación ADI-R está especialmente diseñada para profesionales que trabajan en la evaluación, diagnóstico y abordaje del Trastorno del Espectro Autista, proporcionándoles una herramienta validada internacionalmente que mejorará significativamente sus competencias clínicas y la calidad de atención que ofrecen.
Profesionales médicos
- Pediatras especializados en desarrollo infantil
- Neurólogos infantiles y de adultos
- Psiquiatras infanto juveniles
- Médicos familiares interesados en neurodesarrollo
Profesionales de la salud
- Psicólogos clínicos e infantiles
- Terapeutas ocupacionales
- Fonoaudiólogos
- Kinesiólogos especializados en neurodesarrollo
Profesionales de la educación
- Educadores diferenciales
- Psicopedagogos
- Orientadores escolares
- Coordinadores de programas de integración
La actividad está estructurada para garantizar que, independientemente de su especialidad, cada participante pueda integrar eficazmente la herramienta ADI-R en su práctica profesional, mejorando así la precisión diagnóstica y la calidad de las intervenciones posteriores.
Metodología y Contenidos
La certificación ADI-R se desarrolla a través de una metodología teórico-práctica que combina la exposición de contenidos fundamentales con ejercicios de aplicación real, asegurando que los participantes adquieran las competencias necesarias para implementar esta herramienta diagnóstica con rigor técnico.
Ciclo 1: Fundamentos del TEA
Proceso diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista desde una perspectiva integral. Comprensión del modelo ecológico y su importancia en la evaluación contextualizada. Análisis de los criterios diagnósticos actuales según el DSM-5 y su relación con la entrevista ADI-R.
Ciclo 2: La entrevista ADI-R
Características estructurales y aplicación práctica de la entrevista ADI-R. Técnicas para conducir eficazmente la entrevista con padres y cuidadores. Estrategias para obtener información precisa y clinicamente relevante. Análisis de viñetas clínicas para practicar la administración.
Ciclo 3: Interpretación clínica
Codificación sistemática de las respuestas obtenidas. Interpretación de los algoritmos diagnósticos del ADI-R. Integración de los resultados con otras herramientas de evaluación. Elaboración de informes clínicamente útiles basados en los hallazgos del ADI-R.
Cada ciclo formativo incluye actividades prácticas supervisadas donde los participantes pueden aplicar inmediatamente los conocimientos adquiridos, recibiendo retroalimentación directa de la especialista para perfeccionar sus habilidades de administración e interpretación.
Conoce a nuestra Relatora
Pamela Díaz Sotomayor
Psicóloga con especialización en Neurodesarrollo y Neuropsicología Clínica. Cuenta con amplia experiencia en evaluación y diagnóstico de trastornos del neurodesarrollo, particularmente en Trastorno del Espectro Autista. Su formación académica de postgrado y su constante actualización en metodologías de evaluación la posicionan como una profesional de referencia en el campo.
Trayectoria profesional
Actualmente se desempeña como Coordinadora Clínica de Fundación Cintec, donde lidera equipos multidisciplinarios dedicados a la evaluación e intervención en trastornos del neurodesarrollo. Ha certificado a más de 1000 profesionales en el uso de esta herramienta diagnóstica estandarizada, contribuyendo significativamente a mejorar los estándares de evaluación del TEA en Chile.
Experiencia docente
Su amplia experiencia como docente en programas de postgrado y formación continua le permite transmitir conocimientos complejos de manera clara y aplicada. Cuenta con certificaciones internacionales en diversas herramientas diagnósticas del TEA y ha participado en programas de investigación colaborativa sobre la validación de instrumentos de evaluación en población latinoamericana.
Audiencia objetivo
- Médicos, Pediatras, Neurólogos, Psiquiatras.
- Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Kinesiólogos, Fonoaudiólogos.
- Psicopedagogos, Educadores Diferenciales Educadores de párvulos.
Requisitos
- Profesionales de la salud y la educación que trabajan con personas con TEA y otras situaciones de discapacidad.
- Profesionales médicos
- Terapeutas
- Educadores
